Kunst mit Beethoven
18.11.2020: Scheren-Schnitte: Lest selbst!
22. Oktober 2020: Wir sind in der Zeitung: Die Lüdenscheider Nachrichten berichten über unsere Projekte und die Fahrt nach Bonn (Bild bitte anklicken).
Beethoven und Bonn
Noch ein Höhepunkt in unserem Projekt: mit unseren Schulbussen fahren wir nach Bonn. Wir werden sehr freundlich im Beethoven-Haus begrüßt und dürfen ganz allein das Museum erkunden.
Wir entdecken ganz viele Sachen, die wir schon aus dem Unterricht kennen:
Gemälde, alte Möbel, Beethovens Klavier und andere Dinge, die ihm gehört haben.
Das Haus ist so ganz anders als heute und erzählt von einer anderen Zeit.
Wir haben noch Zeit, ein Eis zu essen. Dann geht es schnell wieder zurück in den Bus und zur Schule. Ein tolles Erlebnis!
Klavier
Beethoven konnte Klavier, Orgel, Geige und Bratsche spielen. Aber wie funktioniert eigentlich ein Klavier? Frau Kukry erklärt es uns.
'Für Elise'
Ein erster Höhepunkt unseres Beethoven-Projektes:
Eines der bekanntesten Musikstücke von Ludwig van Beethoven heißt 'Für Elise'.
Frau Kukry kann das wunderschön auf dem Klavier spielen.
Und die ganze Klasse spielt mit: auf Klangstäben, Glockenspiel und Gitarre, aber auch mit Effekt-Instrumenten, wenn die Musik fröhlich oder aufgeregt klingt.
Viele Stunden lang haben wir gemeinsam überlegt und geübt. Jetzt ist unser Video fertig.
(auf den Link klicken) Wir sind sehr stolz darauf!
Beethoven
Ludwig van Beethoven war ein berühmter Musiker und Komponist.
Er wurde vor genau 250 Jahren geboren. Das ist lange her. Aber seine Musik gefällt heute noch vielen Menschen.
Wir lernen Beethovens Lebensgeschichte kennen. Dazu lesen wir Texte und sehen uns Filme und Bücher an.
Wir malen nach Musik auf Endlospapier oder Beethoven so bunt, wie Andy Warhol ihn gemalt hat.
Natürlich hören wir auch viel Musik von Beethoven. Einmal sogar mitten im Wald. ‚Waldbaden mit Beethoven‘ haben die Lehrer das genannt.
Sobald wir den Musikraum und die Instrumente nutzen dürfen, wollen wir selbst Musik von Beethoven spielen. Wenn die gut klingt, dann laden wir die Eltern zum Konzert ein.
Kochen fürs Klima
Wenn eine Klasse neu ist in der Oberstufe, dann soll sie ein Projekt machen zum Thema 'Umwelt' oder 'Klima'. Kein Problem für uns!
Wir kochen jeden Montag unser eigenes Mittagessen. Dabei kann man viel fürs Klima tun:
Zum Beispiel Zutaten einkaufen, die nicht so weit gereist sind bis ins Geschäft.
Oder Obst und Gemüse verarbeiten, das nicht nur im Treibhaus wächst.
Achten wollen wir auch darauf, dass nicht alles in Plastik verpackt ist, was wir kaufen.
Also gehen wir erst einmal in ein Geschäft, in dem es auch Obst und Gemüse unverpackt gibt. Davon haben wir zwei in der Nähe unserer Schule gefunden. Eingekauft haben wir für Apfel-Pfannekuchen. Die schmecken lecker und machen nicht viel Müll.
Der Müll, der trotzdem übrig bleibt, wird sortiert. Auch das muss man lernen. Was kommt in den gelben Sack, wohin bringen wir die Eier-Kartons und wohin die Eier-Schalen?
Nächste Woche besuchen wir den Wertstoffhof von STL. Dort werden wir sehen, welchen Müll man noch trennen kann. Das ist wichtig, denn aus vielen Abfällen kann man wieder etwas Neues machen, das wertvoll ist.
Paul Wieghardt
Paul Wieghardt war ein Künstler. Geboren wurde er in Lüdenscheid.
Vor 50 Jahren ist er in den USA gestorben. Viel hat er erlebt dazwischen.
In der Städtischen Galerie in Lüdenscheid kann man zurzeit viele Bilder sehen, die Paul Wieghardt gemalt hat. Am 12. Dezember sehen wir uns die Ausstellung an.
Vorher beschäftigen wir uns mit vielen Bildern, die wir in der Galerie sehen werden. Wir beschreiben sie, lesen Texte über Paul Wieghardt und seine Frau Nelli Bahr, wir verkleiden uns und stellen die Bilder nach, wir malen selbst und wir stellen Bilder von Paul Wieghardt zu einem Film zusammen.
Ein Tag in Paris
Ein neues Jahr in der O4 beginnt - und weiter geht’s mit unserem Projekt zu Paul Wieghardt.
Wir sind ‚Movie Maker‘ (so heißt das Computer-Programm, mit dem wir arbeiten) und machen einen Film!
Wir denken uns eine Geschichte aus. Sie besteht aus 10 Bildern von Paul Wieghardt. Unsere Geschichte spielt in Paris. Nelli und Marie kommen darin vor und sie hat ein Happy End.
Dann machen wir ein ‚Story Board‘: wir schreiben Texte und überlegen gemeinsam, wo Musik und Geräusche fehlen. Einige von uns trauen sich, Texte aufzunehmen, andere suchen Klänge oder helfen beim Schneiden des Films. Koray spielt Gitarre und erfindet die passende Filmmusik.
Am Schluss sind alle sehr zufrieden mit unserem Film. Ansehen kann man ihn in der Schule. Vielleicht sollten wir eine kleine Feier zur Premiere machen? Mit rotem Teppich und so ...
In der Städtischen Galerie
12.12.2019: Höhepunkt (nicht Abschluss!) unseres Projektes: Besuch in der großen Ausstellung in der Städtischen Galerie. Frau Krüger-Bahr zeigt uns die Bilder von Paul Wieghardt. Jetzt sehen wir alle im Original, lernen viel dazu von einer Expertin und dürfen erzählen, was wir schon wissen über den Maler und seine Kunst.
Die 'Lüdenscheider Nachrichten' sind auch dabei. Wir sind gespannt, ob wir morgen in der Zeitung sind ...
Jeder hat aus der Schule ein kleines Paul Wieghardt-Bild mitgebracht (oder auch nur einen Ausschnitt daraus), das in der Ausstellung gefunden werden muss. Alle schaffen das.
Das alles haben wir gemacht, um den Künstler und seine Kunst kennenzulernen.
Um die Bilder besser zu verstehen, stellen wir Szenen nach und fotografieren sie.
In der Theatergarderobe der Schule finden wir die passende Verkleidung.
Die Hüte wollen wir danach gar nicht mehr ausziehen ...
Herr von Ribbeck
Wir lesen und lernen die Ballade 'Herr von Ribbeck auf Ribbeck im Havelland' von Theodor Fontane.
Die ersten Strophen können viele von uns schon auswendig.
Aber das ist nicht alles:
Wir erzählen die Ballade als Bildergeschichte mit dem iPad.
Im Musikunterricht machen wir ein eigenes Lied daraus.
Wir üben Lesen und Schreiben mit Wörtern und Sätzen aus der Ballade.
Wir rechnen mit Birnen und backen im Hauswirtschaftsunterricht Birnen-Crumble und Birnen-Taschen ...
10.10.2019: Heute haben wir die Ballade als Bildergeschichte erzählt.
Mit dem iPad fotografieren wir das Bilderbuch ab,
wir tippen die Texte dazu und nehmen unsere Stimmen auf.
Bald können wir die ganze Geschichte vom Herrn von Ribbeck auf diese Weise vorstellen.
